Del diagnóstico al tratamiento de la deficiencia auditiva
¿Por qué?
Porque la precocidad en el diagnóstico de posibles déficits en la audición del niño es de capital importancia para su tratamiento, incluso, cuando se trate de pérdidas auditivas leves.
Detectada por el pediatra una posible pérdida de audición en vuestro hijo, y confirmado el diagnóstico por el médico otorrino, comienza una decisiva etapa para él y para vosotros, su familia, que, si no se aprovecha convenientemente, será un tiempo irrecuperable que afectará negativamente a su desarrollo personal, al lenguaje y a sus aprendizajes futuros.¿Quién os puede ayudar?
Profesionales Especializados
Médico O.R.L.
- Diagnóstico y orientación médica.
- Valoración audiológica.
- Tratamiento médico o quirúrgico (en los casos susceptibles del mismo).
- Prescripción prótesis auditivas.
- Revisiones periódicas.
Profesores especializados y logopedas
- Atención temprana.
- Logopedia.
- Apoyo pedagógico y escolar.
- Asesoramiento.
Audioprotesista
- Estudio audioprotésico, adaptación y revisión periódica de los audífonos.
- Ayudas técnicas.
- Seguimiento.
Programa implante coclear
- Selección candidatos.
- Cirugía del implante coclear.
- Programación del procesador del habla.
- Seguimiento de la rehabilitaación.
Equipo psicopedagógico
- Valoración psicopedagógica.
- Información y orientación sobre la escolarización.Asociaciones de Padres de Niños y Jóvenes Sordos
- Asesoramiento e información.
- Orientación y apoyo.
- Formación.
- Programas y servicios para la atención a la familia y al discapacitado auditivo.Sanidad
- Ayuda económica: audífonos.
- Prestación sanitaria: implante coclear.
- Rehabilitación médico-funcional (0-3 años).
Servicios Sociales
- Calificación de minusvalía.
- Prestaciones económicas y técnicas.
- Estimulación temprana.
- Otros servicios profesionales.¿Qué debéis saber?
La intervención educativa y habilitadora
La intervención educativa ha de comenzar tan pronto como se confirme el diagnóstico.
Es en las edades más tempranas cuando se sientan las bases de la comunicación y del lenguaje, del desarrollo personal y de los futuros aprendizajes de vuestro hijo.
Los métodos de Rehabilitación:
Existen diferentes Métodos de Rehabilitación, basados en los distintos Sistemas de Comunicación.
Debéis informaros al respecto para optar por el más adecuado para vuestro hijo.
El método ideal lo será en tanto responda a las necesidades individuales de cada niño, dependiendo de sus propias variables personales y del entorno que le rodea.
La Escolarización
El Sistemaa Educativo ofrece distintas opciones (Centros de Integración; Centros Específicos...).
El Equipo Psicopedagógico y el logopeda que se ocupa de la rehabilitación del niño, deberán informaros y orientaros sobre las opciones educativas más convenientes, para que toméis una decisión en función del tipo de educación que queréis para vuestro hijo.La prótesis auditiva
La correcta adaptación de la prótesis y su uso continuado posibilitará el aprovechamiento de los restos auditivos que, con mucha probabilidad, conserva vuestro hijo.
Recordad que...
- Confirmado el diagnóstico de la pérdida auditiva, con la prescripción del médico O.R.L., se debe realizar cuanto antes la adaptación de prótesis.
- Actualmente, existen dos tipos de prótesis auditivas: audífonos e implantes cocleares.
Los padres debéis...
- Acudir a audioprotesistas con titulación acreditada, que adapten audífonos homologados, y con amplia experiencia en población infantil, y a centros hospitalarios con Programas de Implantes que cuenten con el equipo interdisciplinar necesario para llevarlos a cabo.
- Tener en cuenta que vuestro hijo tendrá que aprender a oir a través de sus prótesis.
- Daros cierto tiempo hasta que el niño encuentre ventajoso sus uso cotidiano.
- Adoptar una actitud positiva para que el niño acepte sus prótesis auditivas.
Vuestra condición de padres os confiere el derecho a ser informados, orientados y apoyados con los medios externos que en cada momento sean necesarios, así como la responsabilidad de velar por la educación y la salud de vuestro hijo, y de tomar las decisiones que favorezcan su formación y su crecimiento en un positivo clima familiar.
Desde el momento en que sospechéis que el niño puede tener problemas de audición, debéis contactar con los distintos profesionales y, en estrecha colaboración con ellos, emprended una tarea común.
Pero no olvidéis que vuestro papel como padres, irremplazable en toda tarea educativa con los hijos, adquiere ahora una importancia singular.Los interesados pudeden dirigirse a la Federación o a la Asociación de Padres más próxima.
Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha:- FASPAS (FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES DE PADRES Y AMIGOS DE SORDOS DE CASTILLA LA MANCHA)
Río Bullaque, 24
45007 Toledo, 24
Tfno.: 925 24 57 17
Fax: 925 24 57 16- ASPAS-ALBACETE
Salamanca, 9-Bajo Izda.
02001 Albacete
Tfno.: 967 21 16 03
Fax: 967 66 05 78- ASPAS-CIUDAD REAL
Residencial Ronda, Bloque 6, Semisótano
13004 Ciudad Real
Tfno.: 926 22 00 95
Fax: 926 22 85 58- APANDAPT-TOLEDO
Río Bullaque, 24
45007 Toledo
Tfno.: 925 24 57 17
Fax: 926 24 57 16
